近年来,越来越多的家长认识到3岁之前的幼儿教育的重要性。”每个正常的新生儿都有意想不到的潜能,儿童不仅具有惊人的感知和运动能力,而且具有注意力、记忆力、学习能力和社交行为。

每个正常的婴儿都有内在的生理和心理潜能。南充早教学校指出：婴儿潜能的发展应包括两个方面：生理潜能和心理潜能。后者可分为智力潜能和人格潜能的发展。幼儿潜能早期发展的意义不仅在于儿童是否学习了一定的知识或技能，而且在于其学习、记忆、思考、想象和运动本身的过程，构成了丰富的教育环境，对大脑的刺激是大脑发育的重要条件。

更好的早期教育始于新生活的诞生。科学的早期教育应注重培养儿童的四项重要能力：创造力；健康的人格；果断的行动；善于表达思想。

把握儿童发展的关键时期,进行多元化的早期教育,可以培养许多习惯和能力，将对人们的生活有重要影响，特别是阅读兴趣和习惯，应该形成之前，儿童一岁半。

因为孩子的成长有一个关键的敏感期。就像所有的生物活动都有自己的生物钟一样,人的心理发展也有自己的“心理钟”。人类心理钟的运行有两个明显的特点。一个是在生命的早期,它的速度是非常快的,另一个是它的操作有许多关键时刻,这些“时间岗位”是孩子成长的里程碑。趁热打铁,事半功倍。