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南充早教中心分享宝宝早期教育的四大误区,早看早知道!

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南充早教中心分享宝宝早期教育的四大误区,早看早知道!

发布日期:2018-07-06 作者: 点击:

对早期教育的无知,让中国的孩子们深受其害,让他们没有了幸福的童年,感到孤独无助;更让人担心的是,错误的早期教育让我们的孩子在人格、情感、心志、精神层面缺乏感受力,为了避免让早教成为影响宝宝成长的因素,南充早教中心的小编特此为大家介绍一下早教的四大误区,南充的父母可要注意了!


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1、误区一。教育对象的误区。早期教育不仅是对婴幼儿的教育,更是对父母与幼师的教育。父母与幼师不提升自己的教育水平与心理素质,很容易将早教导向更大误区。


2、误区二。教育目的的误区。我们在调研中发现,70.5%的家长认为早教就是提前学习英语、识字与数学。结果导致现在越来越多的孩子还未上小学就开始厌学了。调查表明,我国小学生的厌学情绪呈低龄化,厌学率年年增高。北京某小学的调查表明,小学一年级的厌学率两年内上升了7个百分点。厌学者大都过早接受知识教育,而且往往采取的是灌输式的教育方法。早期教育应该是身体、情感、智力、人格、精神全面成长的教育,开发智力、学习知识是应该的,但不是它的终极目标。


3、误区三。教育内容的误区。目标的失误必然导致学习内容的偏失。有些家长让孩子很早就学唐诗,读英语,学画画,练钢琴。但你看看周围那些整天学习十八般武艺的孩子,长大了有几个能成为专家的?反而不少孩子一看到钢琴就想离开。


4、误区四。教育方式的误区。中国人长期习惯了灌输式教育,父母们是这样被灌过来的,也无形中接受了这样的模式,虽然他们感到纠结,但又找不到更好的办法。自主,互动,兴趣,才是早教的本质。


本文网址:http://www.altonra.com/news/489.html

关键词:南充早教中心,南充早教,早教的误区

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